ukuleleyes

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ogram". In: //[[https://ukuleleintheclassroom.com/ukuleleyes/mr-ts-no-nonsense-guide-to-starting-a-ukulele-pro... rs Doane]]((//[[https://ukuleleintheclassroom.com/ukuleleyes/j-chalmers-doane2|UkuleleYes!]]//, 1.3.2009)) >Alle Eltern werden ermutigt und aufgefordert, die Ukulele und ... voll beim Üben zuhören. Jody Wood(("[[https://www.ukuleleyes.com/issues/vol8/no2/from-the-vault.htm|Teaching t
publicity @en:didaktik
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ogram". In: //[[https://ukuleleintheclassroom.com/ukuleleyes/mr-ts-no-nonsense-guide-to-starting-a-ukulele-pro... mers Doane]](([[https://ukuleleintheclassroom.com/ukuleleyes/j-chalmers-doane2|Ukulele Yes!]], 1.3.2009)) >All... ice with understanding. Jody Wood(("[[https://www.ukuleleyes.com/issues/vol8/no2/from-the-vault.htm|Teaching t... e things. Melanie Doane((James Hill:[[https://www.ukuleleyes.com/issues/vol9/no2/interview.htm|Interview]] (//
Leitung einer Gruppe @didaktik
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mers Doane]](([[https://ukuleleintheclassroom.com/ukuleleyes/j-chalmers-doane1|UkuleleYes!]], 1.12.2008)) </panel> <panel title="Motivation"> >Die höchste Qualität eines ... Peter Luongo(([[https://ukuleleintheclassroom.com/ukuleleyes/interview-peter-luongo|UkuleleYes!]], 1.6.2008)) </panel> <panel title="Unterhaltung"> >Die Rollen von Lehrer
leading a group @en:didaktik
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mers Doane]](([[https://ukuleleintheclassroom.com/ukuleleyes/j-chalmers-doane1|UkuleleYes!]], 1.12.2008)) </panel> <panel title="Motivation"> >The greatest quality of an... Peter Luongo(([[https://ukuleleintheclassroom.com/ukuleleyes/interview-peter-luongo|UkuleleYes!]], 1.6.2008)) </panel> <panel title="Entertainment"> >The roles of teache
Potential der Ukulele @didaktik
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mers Doane]](([[https://ukuleleintheclassroom.com/ukuleleyes/j-chalmers-doane2|Ukulele Yes!]], 1.3.2009)) >Vie... ogram". In: //[[https://ukuleleintheclassroom.com/ukuleleyes/mr-ts-no-nonsense-guide-to-starting-a-ukulele-pro... Peter Luongo(([[https://ukuleleintheclassroom.com/ukuleleyes/interview-peter-luongo|Ukulele Yes!]], 1.6.2008))... Peter Luongo(([[https://ukuleleintheclassroom.com/ukuleleyes/interview-peter-luongo|Ukulele Yes!]], 1.6.2008))
adults @en:didaktik
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mers Doane]](([[https://ukuleleintheclassroom.com/ukuleleyes/j-chalmers-doane1|UkuleleYes!]], 1.12.2008)) </jumbotron> >Teaching adults requires a combination of solid c... hia Kinnunen(([[https://ukuleleintheclassroom.com/ukuleleyes/june2019|UkuleleYes!]], 2.6.2019)) >Adult students have chosen to be there, unlike kids who are sometimes on
potential of the ukulele @en:didaktik
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mers Doane]](([[https://ukuleleintheclassroom.com/ukuleleyes/j-chalmers-doane2|Ukulele Yes!]], 1.3.2009)) >Ma... ogram". In: //[[https://ukuleleintheclassroom.com/ukuleleyes/mr-ts-no-nonsense-guide-to-starting-a-ukulele-pro... Peter Luongo(([[https://ukuleleintheclassroom.com/ukuleleyes/interview-peter-luongo|Ukulele Yes!]], 1.6.2008))... Peter Luongo(([[https://ukuleleintheclassroom.com/ukuleleyes/interview-peter-luongo|Ukulele Yes!]], 1.6.2008))
Repertoire @didaktik
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=== [[bio:James Hill|James Hill]](("[[https://www.ukuleleyes.com/issues/vol8/no1/prelude.htm|Test of Time: Tra... James Hill]](([[https://ukuleleintheclassroom.com/ukuleleyes/what-makes-a-teachable-song|What Makes A "Teachab... Roy Sakuma]](([[https://ukuleleintheclassroom.com/ukuleleyes/interview-roy-sakuma|Ukulele Yes!]], 1.9.2008)) ... Roy Sakuma]](([[https://ukuleleintheclassroom.com/ukuleleyes/interview-roy-sakuma|Ukulele Yes!]], 1.9.2008)) <
Spaß @didaktik
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mers Doane]](([[https://ukuleleintheclassroom.com/ukuleleyes/j-chalmers-doane2|UkuleleYes!]], 1.3.2009)) </panel> <panel title="Abwechslung"> >Spielen Sie eine [[vok:Melo... Angela Dwyer(([[https://ukuleleintheclassroom.com/ukuleleyes/july2019|UkuleleYes!]], 2.7.2019)) </panel> <panel title="Sorgloses Musizieren"> >Was mich am meisten überras
Saite @vok
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r Saite am [[vok:steg]] \\ (Quelle: [[https://www.ukuleleyes.com/issues/vol10/no1/feature.htm|Ukulele Yes! 201... l]] und Saiten von oben \\ (Quelle: [[https://www.ukuleleyes.com/issues/vol10/no1/feature.htm|Ukulele Yes! 201... nd Saiten von der Seite \\ (Quelle: [[https://www.ukuleleyes.com/issues/vol10/no1/feature.htm|Ukulele Yes! 201... aufziehen.((Gordon und Char Mayer: "[[https://www.ukuleleyes.com/issues/vol10/no1/feature.htm|THE UKULELE FIX-
repertoire @en:didaktik
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=== [[bio:James Hill|James Hill]](("[[https://www.ukuleleyes.com/issues/vol8/no1/prelude.htm|Test of Time: Tra... James Hill]](([[https://ukuleleintheclassroom.com/ukuleleyes/what-makes-a-teachable-song|What Makes A "Teachab... Roy Sakuma]](([[https://ukuleleintheclassroom.com/ukuleleyes/interview-roy-sakuma|Ukulele Yes!]], 1.9.2008)) >... Roy Sakuma]](([[https://ukuleleintheclassroom.com/ukuleleyes/interview-roy-sakuma|Ukulele Yes!]], 1.9.2008)) <
fun @en:didaktik
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mers Doane]](([[https://ukuleleintheclassroom.com/ukuleleyes/j-chalmers-doane2|UkuleleYes!]], 1.3.2009)) </panel> <panel title="Creativeness"> >Never play a [[vok:melodie... Angela Dwyer(([[https://ukuleleintheclassroom.com/ukuleleyes/july2019|UkuleleYes!]], 2.7.2019)) </panel> <panel title="Carefree Music Making"> >What surprised me most was
string @en:vok
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ng at the [[en:vok:steg]] \\ (from: [[https://www.ukuleleyes.com/issues/vol10/no1/feature.htm|Ukulele Yes! 201... d strings seen from above \\ (from: [[https://www.ukuleleyes.com/issues/vol10/no1/feature.htm|Ukulele Yes! 201... trings seen from the side \\ (from: [[https://www.ukuleleyes.com/issues/vol10/no1/feature.htm|Ukulele Yes! 201... y 3 months. Gordon and Char Mayer(("[[https://www.ukuleleyes.com/issues/vol10/no1/feature.htm|THE UKULELE FIX-
Anfänger @didaktik
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mers Doane]](([[https://ukuleleintheclassroom.com/ukuleleyes/j-chalmers-doane1|Ukulele Yes!]], 1.12.2008)) </j... mers Doane]](([[https://ukuleleintheclassroom.com/ukuleleyes/j-chalmers-doane1|UkuleleYes!]], 1.12.2008)) </panel> <panel title="Hand-Koordination und Singen"> >Eine anfä
Binnendifferenzierung @didaktik
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ipe Sequeria(([[https://ukuleleintheclassroom.com/ukuleleyes/how-to-organize-a-ukulele-festival|How To Organiz... Roy Sakuma]](([[https://ukuleleintheclassroom.com/ukuleleyes/interview-roy-sakuma|Ukulele Yes!]], 1.9.2008)) <... ipe Sequeria(([[https://ukuleleintheclassroom.com/ukuleleyes/interview-felipe-sequeira|Ukulele Yes!]], 1.9.201
Erwachsene @didaktik
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livearrangement @didaktik:methoden
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beginners @en:didaktik
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internal differentiation @en:didaktik
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livearrangement @en:didaktik:methoden
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Sakuma, Roy @bio
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Alter @didaktik
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Noten oder Tabulatur @didaktik
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Sitzordnung @didaktik
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Soziale Aspekte @didaktik
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Richtig üben @didaktik
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Langley Ukulele Ensemble @ens
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Kopf @vok
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echozupfen @didaktik:methoden
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Sakuma, Roy @en:bio
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age @en:didaktik
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notation versus tablature @en:didaktik
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seating configuration @en:didaktik
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social aspects @en:didaktik
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practising effectively @en:didaktik
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Langley Ukulele Ensemble @en:ens
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head @en:vok
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ヘッド @ja:vok
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echozupfen @en:didaktik:methoden
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Didaktik des Ukulelen-Unterrichts
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Verweise (Links)
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Wie stimme ich eine Ukulele?
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King, John @bio
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Doane, Melanie @bio
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Fehlerkorrektur @didaktik
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Linkshänder @didaktik
1 Treffer, Zuletzt geändert:
Zupfen oder Schlagen @didaktik
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Ukulele Education @en
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How to tune an Ukulele @en
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Blues @stil
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Dur-Tonart @vok
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Kanon @vok
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Linkshändigkeit @vok
1 Treffer, Zuletzt geändert:
lineare Stimmung @vok
1 Treffer, Zuletzt geändert:
Pflege und Wartung @vok
1 Treffer, Zuletzt geändert:
Rhythmus @vok
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Steg @vok
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Ukulele @vok
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saiten_singen @didaktik:methoden
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show_and_tell @didaktik:methoden
1 Treffer, Zuletzt geändert:
King, John @en:bio
1 Treffer, Zuletzt geändert:
Doane, Melanie @en:bio
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correcting mistakes @en:didaktik
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left-handed players @en:didaktik
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picking versus strumming @en:didaktik
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major key @en:vok
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left-handedness @en:vok
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linear tuning @en:vok
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care and maintenance @en:vok
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rhythm @en:vok
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bridge @en:vok
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ukulele @en:vok
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ウクレレ @ja:vok
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john_chalmers_doane @text:bio
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saiten_singen @en:didaktik:methoden
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show_and_tell @en:didaktik:methoden
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