didaktik:instrumente

Das Hauptanliegen bei jeder Ukulele sollte die Intonation sein. Eine Ukulele, die ihre Stimmung nicht halten kann, ist grundsätzlich nutzlos.

Philip Tamberino1)

Größen

Die beiden am häufigsten verwendeten Optionen für Unterrichtsinstrumente sind Ukulelen in Sopran- und Konzertgröße. Beide Größen können sehr erfolgreich verwendet werden, um grundlegende Spielfähigkeiten zu vermitteln. Wenn Sie die Möglichkeit haben, ein wenig mehr für ein Instrument auszugeben, gibt es einige Gründe, die Konzertgröße zu wählen:
— Aufgrund der leicht vergrößerten Korpusgröße sind Klang und Resonanz einer Konzertukulele in der Regel der einer Sopranukulele überlegen.
— Da sich die Saiten weniger biegen, ist die Intonation des Konzertinstruments im Allgemeinen gleichmäßiger und stabiler.
— Schüler mit größeren Händen oder geringerer Geschicklichkeit können den Sopran möglicherweise nicht erfolgreich spielen. Obwohl Sopran bis zur fünften Klasse gut funktionieren kann, werden Sie bis zur Mittelschule einige Schüler haben, die physisch aus dem Instrument herauswachsen. Aus diesem Grund möchten Sie möglicherweise mindestens einige Instrumente in Konzertgröße in Ihrem Klassenzimmerset haben.
— Die Konzertgröße ist nicht zu groß und eignet sich auch für kleinere Schüler. Sie können nichts falsch machen, wenn Sie Ukulelen in dieser Größe kaufen.

Marty Gross2)

Einer der besonderen Vorteile eines Schulukulele-Programms besteht darin, daß für das Instrument keine speziellen Größen für Schüler unterschiedlichen Alters erforderlich sind. Die Sopran-Ukulele war einst einfach „die Ukulele“, bevor größere Größen erfunden wurden, und wird von Kindern und Erwachsenen auf der ganzen Welt gespielt. Die Tatsache, daß die meisten Sopran-Ukulelen genau zwölf Bünde haben, ist angesichts der zwölf Töne der chromatischen Tonleiter (der letzte Bund ist die Oktave) für den Musikunterricht vielleicht am vorteilhaftesten.

Philip Tamberino3)

Ich persönlich bevorzuge Instrumente in Konzertgröße für den Unterricht. Sie bieten eine gute Klangbalance mit guter Projektion und eine angenehme Größe für die meisten Schüler, unabhängig vom Alter.

Paul Marchese4)

Linear oder rückläufig

Die Autoren empfehlen nachdrücklich die Verwendung einer Stimmung für eine niedrige vierte Saite (hier als "lineare" Stimmung bezeichnet), bei der die vierte Saite durch eine dickere Saite ersetzt und eine Oktave tiefer gestimmt wird. Dies gibt den Schülern mehr Möglichkeiten, Harmonie zu spielen (Begleitungsparts reichen oft bis in den unteren Bereich der vierten Saite), verdeutlicht die Struktur von Tonleitern und Akkorden und gibt den Schülern mehr Repertoire an die Hand.

James Hill, Chalmers Doane5)

Stimmen

Solange die Schüler keine Unabhängigkeit beim Stimmen ihres Instruments erlangt haben, muß der Lehrer die Verantwortung dafür übernehmen, daß alle Ukulelen gestimmt sind. Ein erfahrener Lehrer kann drei bis fünf Instrumente pro Minute präzise stimmen.

James Hill, Chalmers Doane6)

Pflege und Aufbewahrung

Ziehen Sie in Betracht, Instrumentenhalter an einer Wand anzubringen, damit die Ukulelen nicht auf dem Boden liegen, aber leicht zugänglich sind. … Verantwortungsbewußtsein für das eigene Instrument kann schon in jungen Jahren gefördert und in jedem Stadium gestärkt werden! Einfache Dinge wie das Spielen mit sauberen Händen und das gelegentliche Wechseln der Saiten tragen wesentlich dazu bei, die Qualität und Spielbarkeit eines Instruments zu erhalten.

James Hill, Chalmers Doane7)

Ich verstaue meine Ukulelen den ganzen Sommer über, daher ist es sehr wichtig, jedes Instrument zu überprüfen, wenn ich anfange, meinen Unterrichtsraum einzurichten. Ich möchte sicherstellen, daß sie für meine Schüler in einem guten Spielzustand sind. Während ich jedes Instrument herausnehme, überprüfe ich es sorgfältig. Ich stelle sicher, daß die Saiten gut sind, die Stimmwirbel und der Steg in einwandfreiem Zustand sind und der Korpus des Instruments nicht beschädigt ist. … Unabhängig davon, ob Sie ein paar Ukulelen oder einen Klassensatz von Ukulelen haben, empfehle ich Ihnen dringend, Ihre Ukulelen zu kennzeichnen. … Ich empfehle Ihnen nachdrücklich, jedem Schüler eine bestimmte Ukulele zuzuweisen. Dies macht das Kind zum Besitzer des Instruments und hilft Ihnen dabei, die Nutzung dieses Instruments im Laufe der Zeit zu verfolgen.

Jennifer Bailey8)


1)
Tamberino, Philip: Uke Can Do It! Developing Your School Ukulele Program. Lanham: Rowman and Littlefield. 2014, 10
3)
Tamberino, Philip: Uke Can Do It! Developing Your School Ukulele Program. Lanham: Rowman and Littlefield. 2014, 37
5)
Ukukele in the Classroom. Teacher Edition, t. 1. Chrystal Lake Media 2009, S. ix
6)
Ukukele in the Classroom. Teacher Edition, t. 1. Chrystal Lake Media 2009, xi
7)
Ukukele in the Classroom. Teacher Edition, t. 1. Chrystal Lake Media 2009, xii