didaktik:ukulele

Die Ukulele geht über Fragen des Alters, des Geschlechts, des Wohlstands, des Stils und der Kultur hinaus. Ihre Stärke beruht auf einer Vielseitigkeit, die sie nicht nur an viele verschiedene Arten von Musik anpaßbar macht, sondern auch an unterschiedliche Lebensstile und Fähigkeiten.

Philip Tamberino1)

Musikalische Vielseitigkeit

Die Ukulele im allgemeinen Musikunterricht in der Mittelstufe ist praktisch, weil sie in Verbindung mit dem Hauptinstrument, der Stimme, verwendet werden kann. In diesem Zusammenhang kann die Ukulele eingesetzt werden, um das Vokalerlebnis durch ihre Rolle als Begleitinstrument zu fördern und zu bereichern. Weitere Rollen für die Ukulele sind Solo-, Ensemble- und Orchesterspiele mit rein instrumentalem Charakter. Aufgrund der Fähigkeit, Rhythmus, Melodien und Harmonien zu erzeugen, kann die Ukulele die oben genannten Funktionen übernehmen.

Donna-Faye Madhosingh2)

In jeder Bildungsumgebung hat die Ukulele Vorteile, die zusammengenommen kein anderes Instrument bietet: Sie ist erschwinglich, tragbar, sanft klingend, geeignet für Melodie und Harmonie und Rhythmus, für Anfänger technisch einfach und kann während des Singens gespielt und als Solo- oder Ensembleinstrument genossen werden.

Philip Tamberino3)

Sie können – auf eine einfache Formel reduziert – Melodie, Harmonie und Rhythmus unterrichten – drei sehr wichtige Dinge, die in einer Musikausbildung beschrieben werden. Wenn Sie also einem Schüler beibringen, zu singen und in der Lage zu sein, Melodien zu spielen – was Tonleitern und alles, was dazugehört, voraussetzt, damit die Tonart verstanden wird –, und Sie ihn lehren, Harmonie – Akkorde – zu spielen, und Sie dies als Teil eines echten Musikensembles haben können, dann können Sie Kindern mit der Ukulele eine umfassende musikalische Ausbildung ermöglichen.

Chalmers Doane4)

Viele von uns, die sich mit dem Unterrichten von schulischen Ukuleleprogrammen befassen, sind der festen Überzeugung, dass dies eine hervorragende Form der Musikausbildung in einer Grundschule ist. Unsere Schüler tauchen ein in die Freude am Musizieren. Sie lernen zu singen, Musiktheorie und Harmonie zu lernen, nach Gehör zu spielen, Musik zu lesen und sich darauf vorzubereiten, all diese Fähigkeiten für andere musikalische Unternehmungen in ihrem Leben einzusetzen.

Jamie „Mr. T.“ Thomas5)

Letztlich ist die Ukulele einfach, tragbar – was für Kinder von entscheidender Bedeutung ist – und so eingerichtet, daß sie ein klares Verständnis der Funktionsweise von Musik ermöglicht. Die Tatsache, daß sie chromatisch ist, daß sie ein System hat, mit dem das Instrument auf einer Vielzahl von Ebenen von sehr einfach bis sehr komplex verwendet werden kann. … Sie müssen sie nicht verwenden, um Bach oder Beethoven zu spielen, aber wenn es nötig ist, können Sie es. Und wenn Sie nur eine sehr einfache Melodie erstellen wollten, könnten Sie das auch tun.

Peter Luongo6)

Intellektuelle und emotionale Vielseitigkeit

Und wenn es um positive Wirkung geht, denke ich, daß sie ein großartiges „Denkwerkzeug“ ist. Sie ermöglicht ein Maß an kognitiven Übungen, das es zu einem idealen Werkzeug für Menschen jeden Alters macht. … Und zu guter Letzt fällt mir keine Person ein, die Ukulele spielen und dabei nicht glücklich sein kann!

Peter Luongo7)

Das Schöne an der Ukulele ist, daß Sie an einem Tag, an dem Sie niedergeschlagen sind, selbst wenn Sie nur einfache Akkorde spielen können, Ihre Ukulele greifen und in einen privaten Bereich wie Ihr Schlafzimmer oder Ihr Badezimmer gehen und mit ihr üben können. Sie können sie draußen auf den Rasen mitnehmen und damit üben. Es ist so einfach, sie in einen Bereich mitzunehmen, in dem Sie sich wohlfühlen. Und wenn Sie Ukulele spielen, lösen Sie jede Spannung, die Sie haben.

Roy Sakuma8)

Kinderfreundlichkeit

Eine Ukulele ist mit vier Saiten bespannt, während die Gitarre ein Tonvolumen von sechs Saiten hat. Somit ist der Tonumfang der Ukulele enger und klangärmer. Sie bietet eingeschränktere Musiziermöglichkeiten. Diese Nachteile wirken sich allerdings bei sehr jungen Spielern eher positiv aus. Vier Saiten sind leicht überschaubar. Sie finden auf einem verhältnismäßig schmalen Griffbrett Platz, welches von einer Kinderhand noch bequem umfaßt werden kann. Jede Saite ist für kleine Finger gut erreichbar und kann innerhalb der Bünde mit leichtem Druck gespielt werden.
Die Abstände der Saiten zueinander ermöglichen auch das Niederdrücken von zwei oder drei Saiten mit einem Finger (Barre-Griff).

Renate Egelhof9)

Die bescheidene Ukulele … ist einfach zu spielen, und ihre Einfachheit ist der Schlüssel zu ihrem pädagogischen Wert. Sie wird von jungen Leuten genossen, deren Vergnügen in eine neue Welt der Freude geführt werden kann, wenn die Ukulele akzeptiert und im Klassenzimmer begrüßt wird.

Marjorie Pulley10)

Sie hat die perfekte Größe für kleine Hände und eine Lautstärke, die für die Begleitung von Kinderstimmen geeignet ist.

Tim Lewis11)


1)
Uke Can Do It! Developing Your School Ukulele Program. Lanham: Rowman and Littlefield. 2014, 3
2)
Madhosingh, Donna-Faye: An Approach to Developing Comprehensive Musicianship in the Intermediate Grades Using the Voice and the Ukulele. Dissertation, University of British Columbia 1984, 59
3)
Uke Can Do It! Developing Your School Ukulele Program. Lanham: Rowman and Littlefield. 2014, 6
4)
Ukulele Yes!, 1.3.2009
5)
„Mr. T's No-nonsense Guide To Starting A Ukulele Program“. In: Ukulele Yes!, 1.12.2008
6) , 7)
Ukulele Yes!, 1.6.2008
8)
Ukulele Yes!, 1.9.2008
9)
Egelhof, Renate: „Ich spiel' am liebsten auf der Ukulele … Erfahrungen mit einer Arbeitsgemeinschaft an der Grundschule.“ In: Musik und Bildung 18:2 (1986), 178
10)
Pulley, Marjorie: „The Ukulele Goes to College“. In: Music Educators Journal 1953:9, 80–82
11)
Lewis, Tim: School Ukulele Orchestra: Teacher. Suffolk: Kevin Mayhew. 2008, 8