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Werbung: 4 Treffer, Zuletzt geändert: vor 5 Jahren; t und [[vok:zupfen|zupft]] und wie man die ([[vok:Dur|Dur]]-)[[vok: Tonleiter]] spielt. Mit dieser Menge an Wissen können die Eltern ihren Kindern helfen un... ipfel des Berges zu befördern, ohne all die Dinge durchzugehen, die Sie eigentlich durchmachen sollten. Während jemand anderes acht Jahre lang studierte, be
Binnendifferenzierung: 1 Treffer, Zuletzt geändert: vor 5 Jahren; . Schüler haben möglicherweise Probleme mit der B-Dur-Akkordform (dem C-Akkord in der [[vok:stimmung#d6
Singen: 1 Treffer, Zuletzt geändert: vor 5 Jahren; ingen soll. - Singen selbstverständlich machen durch regelmäßiges Singen und Vorsingen. - Gutes Singen fördern durch Einsingen, Übungen und hohe Ansprüch an die Qua... der Schüler in Beziehung setzen. - Beim Singen durch Körpersprache (Blicke, Gesten) Kontakt mit der ... lisierung ("m-i-ö-o-a-m") - In Halbtonschritten Dur-Akkorde aufwärts singen: \\ <guitarsong>A mine me
saiten_singen @didaktik:methoden: 1 Treffer, Zuletzt geändert: vor 5 Jahren; rsten [[vok:saite]] singt. Wenn z.B. die Harmonie durch einen C-Dur-[[vok:akkord]] gebildet wird, singt die Hälfte der Klasse an dieser Stelle das hohe C. ... Die gesamte Klasse spielt alle Akkorde des Liedes durch, aber jeweils nur den Ton auf der ersten Saite.

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