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echozupfen @didaktik:methoden: 4 Treffer, Zuletzt geändert: vor 5 Jahren; r Schüler die [[vok:akkord|Akkorde]] leicht [[vok:schlagen|anschlagen]]. [[en:bio:James Hill|James Hill]]((... uppe wiederholt, was sie gespielt haben ... \\ 3. Schlagen Sie auf und ab ... \\ 4. Variieren Sie die Dynamik der verwendeten Schläge ... \\ 5. Schlagen Sie mit einem Akkord einen gleichmäßigen Rhythmus... Sie bis 4, wonach alle aufhören zu spielen. Dann schlagen Sie einen Takt eines Rhythmus, den die Kinder wie
Binnendifferenzierung: 2 Treffer, Zuletzt geändert: vor 5 Jahren; -, V-Akkorde), kann gleichzeitig singen und [[vok:schlagen|schlagen]] und lernt relativ schnell Akkorde zu einfachen [[vok:melodie|Melodien]]. >**Fortgeschrittene:**
Werbung: 1 Treffer, Zuletzt geändert: vor 5 Jahren; en --- wie man das Instrument hält, wie man [[vok:schlagen|schlägt]], wie man Akkorde und Noten aus den Diag
Zupfen oder Schlagen: 1 Treffer, Zuletzt geändert: vor 5 Jahren; ===== Zupfen oder Schlagen ===== >Ich denke, daß es **möglich** ist, mit nur wenigen [[vok:akkord|Akkorden]
multimedialitaet @didaktik:methoden: 1 Treffer, Zuletzt geändert: vor 5 Jahren; hängen. Die Kinästhetik ([[vok:zupfen]] und [[vok:schlagen]]) verstärkt die Hörfähigkeit ([[..:singen]]), di

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