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- Methoden
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- saiten_singen @didaktik:methoden
- es, während die andere Hälfte den dazu gehörenden Ton der Harmonie auf der ersten [[vok:saite]] singt. ... le Akkorde des Liedes durch, aber jeweils nur den Ton auf der ersten Saite. Somit läßt sich das gesamte... singt dazu die Melodie und spielt nur den Harmonieton auf der ersten Saite. - Der Harmonieton auf der zweiten Saite wird hinzugefügt. Dadurch ergibt sich
- Singen
- nd) rollen lassen ("rrrrr"). == Summen == - Summton in mittlerer Stimmlage mit locker geschlossenem Mund - Summton mit Kaubewegungen ("Obst/Schokolade/Kuchen essen" und dabei zeigen, daß es gut schmeckt!) - Summton mit Vokalisierung ("m-i-ö-o-a-m") - In Halbtons
- echozupfen @didaktik:methoden
- o-Zupfen// spielt der Leiter eine Folge von [[vok:ton#Töne|Tönen]] vor, welche die Übenden ohne die Hil... kurze rhythmische Figuren nur auf dem [[vok:grundton]] aus. Lassen Sie dann Freiwillige nur mit dem Grundton Rhythmus-Soli improvisieren, während Sie und der
- Fehlerkorrektur
- uf dem Klavier, falls Sie eins haben. Nachdem der Ton aufgehört hat zu klingen, fragen Sie sich: "Kann ich diesen Ton immer noch in meinem Kopf hören?" Möglicherweise
- Gehörbildung
- * Verdeckt (mit dem Rücken zu den Übenden) [[vok:ton#ton|Töne]] oder [[vok:akkord|Akkorde]] vorspielen und raten lassen. Die Übung mit einzelnen Tönen eign
- Noten oder Tabulatur
- t ein Ersatz für theoretisches Wissen.=== John Milton Ward((Ward, John Milton: //The vihuela de mano and its music: 1536--1576//. New York University 1953,
- Binnendifferenzierung
- </accordion> {{page>didaktik:differenzierung:test&nofooter&nolink&nodate&nouser&nomdate&noeditbutton}}
- Instrumente
- n [[vok:korpus|Korpusgröße]] sind Klang und [[vok:ton#Resonanz]] einer Konzertukulele in der Regel der
- Musiktheorie
- :intervall]] - [[vok:tonleiter]] und [[vok:grundton]] - [[vok:struktur#Einstimmigkeit|einstimmige]]
- Hörtest @didaktik:gehoerbildung
- <col sm="6"> <panel title="Töne" subtitle="Kammerton A = 440 Hz"> <carousel> * {{wav:196.wav}} \\ g: