1. Halten Sie eine Elternversammlung ab. Seien Sie vorbereitet und geben Sie eine kurze, präzise „Einstimmung“ auf das Programm. Es wäre eine großartige Idee, einige gute Aufnahmen vorzuspielen.
2. Verwenden Sie Ihre Ressourcen. Wenn Sie einen erfolgreichen Ukulele-Lehrer oder einen erfahrenen Ukulele-Spieler in Ihrer Gemeinde kennen, laden Sie ihn zu Ihrer Elternversammlung und / oder ins Klassenzimmer ein. Oder holen Sie sich eine Ukulelegruppe, um ihre Musik mit Ihren Schülern zu teilen. Wenn alles andere fehlschlägt, spielen Sie Ihren Schülern und deren Eltern hochwertige Ukulelenaufnahmen vor.
3. Üben. Das Beste, was Sie tun können, um für Ihr Programm zu werben, ist, die Ukulele selbst zu beherrschen. Sie müssen gut genug sein, um Ihre Schüler zu inspirieren.

Jamie „Mr. T.“ Thomas¹⁾

Die breite Öffentlichkeit – und in diesem Fall besteht die „breite Öffentlichkeit“ aus Eltern, Großeltern und den Freunden der Schule – muß wissen, was los ist. Wenn Sie beispielsweise erwarten, daß der Großvater oder die Großmutter den Kindern zu Weihnachten eine Ukulele überreichen, muß jemand etwas anpreisen, damit sie erkennen, daß dies keine Geldverschwendung ist, sondern daß dies etwas wirklich Wertvolles und Gutes ist. Und deshalb muß die Öffentlichkeit bis zu einem gewissen Grad informiert und von der Investition überzeugt werden. Sie müssen glauben, daß es hier etwas Gutes gibt, daß hier etwas wie Apfelkuchen und Mutterschaft involviert ist.

Chalmers Doane²⁾

Alle Eltern werden ermutigt und aufgefordert, die Ukulele und das Buch ihres Kindes zu dem Treffen mitzubringen, bei dem eine kurze Ukulelenstunde unterrichtet wird. Es soll die Grundlagen des Spielens und Methoden zum Verständnis des Buches³⁾ enthalten — wie man das Instrument hält, wie man schlägt, wie man Akkorde und Noten aus den Diagrammen interpretiert, wie man Akkorde zu einem Lied aus der Musik spielt, wie man Noten aus der Musik liest und zupft und wie man die (Dur-)Tonleiter spielt. Mit dieser Menge an Wissen können die Eltern ihren Kindern helfen und ihnen verständnisvoll beim Üben zuhören.

Jody Wood⁴⁾

Liebe Eltern und Erziehungsberechtigte,
an der (…-Schule/Gemeinde) lernen und musizieren wir wieder mit der Ukulele. Der neue Kurs beginnt am …tag, dem (Tag).(Monat). Die Ukulele ist eine kleine Gitarre. Sie wird seit langem erfolgreich in der Musikerziehung eingesetzt, denn sie ist:
1. tragbar und klein genug für Kinder,
2. als Solo- oder Ensembleinstrument ausgezeichnet geeignet,
3. ein hervorragendes Instrument zur Entwicklung des Gehörtrainings und zum Lernen von Musiktheorie,
4. im Vergleich zu anderen Instrumenten relativ kostengünstig,
5. ein Instrument, zu dem die Kinder singen können.
Zur dauerhaften Teilnahme am Programm müssen Sie eine Ukulele für Ihr Kind kaufen. Geeignete Instrumente für Anfänger kosten meist nicht mehr als 50 Euro. Ich berate Sie gern vor dem Kauf.
Wenn Sie derzeit keine Ukulele kaufen können, dürfen Sie mich gern um Rat fragen. Für den Anfang steht eine begrenzte Zahl von Ukulelen zum Ausleihen zur Verfügung.
Damit die Ukulele für die Dauer des Programms hält, sollten Sie Ihrem Kind erklären, wie wichtig es ist, mit dem Instrument pfleglich umzugehen. Danke für Ihre Hilfe.
Bitte geben Sie das Anmeldeformular bis …tag, den (Tag).(Monat). ausgefüllt (im Büro der Schule/Gemeinde/bei mir) ab.
Ich freue mich darauf, mit Ihren Kindern zusammenzuarbeiten und Musik zu einem wichtigen Thema ihres Lebens zu machen.
Mit freundlichen Grüßen

Natürlich verstehen die Musiklehrer sofort, wenn sie [eine Ukulele] vor sich haben. Wenn sie sie nicht vor sich haben, müssen Sie erklären, was Sie mit einer Ukulele machen können. Es braucht nicht viel, um einen Musiklehrer davon zu überzeugen, daß man singen und sich selbst begleiten kann, Melodie, Harmonie, Rhythmus, all das lernen kann.

Melanie Doane⁵⁾

Die meisten Skeptiker waren Menschen mit klassischem Hintergrund. Und sie sahen [mich mit meinem Ukulele-Programm] als jemanden, der Abkürzungen sucht und versucht, sich auf den Gipfel des Berges zu befördern, ohne all die Dinge durchzugehen, die Sie eigentlich durchmachen sollten. Während jemand anderes acht Jahre lang studierte, bevor er auf die Bühne ging, um aufzutreten, und diese Kinder vor einem Publikum zu spielen begannen, nachdem sie vielleicht ein Jahr lang in einer Klasse studiert hatten, hielten einige Leute das für eine schreckliche Sache. Es waren hauptsächlich Musiker, die das für schrecklich hielten.
Ich habe mit diesen Leuten über die Tatsache gesprochen, daß es viele verschiedene Facetten der Musik gibt. Ich sagte niemals für eine Sekunde: „Nun, klassische Musik ist gar nicht so gut.“ Das glaube ich nicht. Ich finde klassische Musik wirklich gut. Ich war nie der Meinung, daß das, was ich mit der Ukulele machte, besser war. Das war es nicht Ich brachte Leute dazu, mit Musik zu beginnen, die niemals eine Tür für Musik geöffnet hätten. Wenn sie nun aufgrund der Ukulele entschieden, daß sie [der Musik weiter nachgehen wollten], stand ihnen die Welt offen. Die Tür war geöffnet worden. Dann konnten sie andere Dinge tun, und viele taten es. Auf diese Weise bin ich mit den Skeptikern umgegangen, die Musiker waren.

Chalmers Doane⁶⁾

Jemand hob die Hand und sagte: „Wir sind besorgt, wenn wir die Violine kaufen – das war ein Programm für Streicher –, daß unser Sohn es nach etwa einem Jahr aufgeben könnte.“ Und ich sagte vor zwei- oder dreihundert Menschen: „Wenn Sie auch nur den geringsten Zweifel haben, daß Ihr Kind in diesem Programm bleiben wird, dann machen Sie nicht mit. Ich möchte nicht, daß Sie mitmachen. Wie kann er erfolgreich sein, wenn Sie mit dieser Art von negativer Einstellung anfangen? Warten Sie. Warten Sie bis zum nächsten Jahr, bis Sie stärker daran glauben. Sie glauben im Moment nicht genug daran. Warten Sie, bis Sie glauben, daß er Erfolg haben kann, denn wenn es jemanden auf der Welt gibt, der glauben muß, daß er Erfolg haben wird, dann Sie. Und so wird es ihm nicht gelingen, wenn Sie glauben, daß er es nicht schaffen wird. Er wird vielleicht auch dann nicht erfolgreich sein, selbst wenn Sie glauben, daß er es wird, aber wenn Sie gar nicht glauben, daß er es schaffen wird, gibt es für ihn keine Hoffnung. Also vergessen Sie es.“

Chalmers Doane⁷⁾

Sie müssen die Medien in der Umgebung so gut wie möglich nutzen. Sie müssen in lokalen Radiosendungen darüber sprechen und in der lokalen Presse Artikel und Mitteilungen über die Ukulele und ihr Potential für Erwachsene in ihrer Freizeit veröffentlichen. … Die Bekanntmachung des Ukulele-Programms für Erwachsene und der Einschreibung in der Öffentlichkeit in Ihrer Region erfolgt durch durch Werbung in der lokalen Zeitung und durch Plakate an strategisch wichtigen Orten in Ihrer Region, an denen Erwachsene sie sehen werden. Dies sind in der Regel Schulen, Einkaufszentren, Kirchen und andere ähnliche Orte. Darüber hinaus müssen Sie den Radio- und lokalen Fernsehsender, sofern einer zur Verfügung steht, wieder voll ausnutzen. In der Regel ermöglichen die Medien für Programme wie dieses kostenlose öffentliche Ankündigungen, so daß die Ausgaben so gering wie möglich gehalten werden können. Ich kann nicht genug betonen, wie wichtig es ist, Radio, Presse und Fernsehen zu nutzen, um die Öffentlichkeit über die Ukulelen-Klasse zu informieren. Die Medien möchten in diese Art von Aktivität einbezogen werden, und es liegt an Ihnen, diese Unterstützung in vollem Umfang zu nutzen.

R. E. (Bud) Kimball⁸⁾